360°领导力提升

培训对象：中高层管理人员
培训时长：2天
培训形式：讲授、游戏、练习、小组讨论、录像观摩、故事分享、角色扮演、案例分析、互动式启发式教学。

培训目标：
 重新认识领导力的含义，了解领导者和管理者的区别及联系；
 了解成功领导者的素质，重塑领导力系统；
 掌握领导者的基本风格、自我修炼和管理方法；
 通过领导工具的学习，强化辅导技巧，提升团队管理能力。

培训大纲
第一部分：领导力是天生的吗？
 管理的内涵
 管理的内容
 练习
 优势管理与应用
 何谓领导力
 构成领导表现的支柱
 情商：领导艺术的调节阀
 价值：领导艺术的方向舵
 经验：领导艺术的凝结核
 智商：领导艺术的催化剂
 管理和领导的区别
 管理要求部属去达成目标
 领导激发部属主动达成目标
 
第二部分：重塑你的领导系统
 你的领导系统
 领导自己
 领导他人
 领导团队
 自我意识的召回
 自我认识
 自我管理
 领导团队
 个人、群体与团队
 高绩效团队的特征

第三部分：领导者的自我管理法则
 讨论
 形象管理
 时间管理
 个人知识管理
 目标管理
 自我决策
 领导的六力
 决策力
 执行力
 组织力
 协调力
 辅导力
 影响力
 领导的素质
 个人素质、组织素质
 人际关系素质

 领导一定要会授权
 授权及意义
 不授权的原因
 授权的流程
 录像：分配工作步骤

第四部分：塑造魅力领导风格
 何谓领导风格
 四种“人才”及管理
 人才
 人材
 人柴
 人裁
 三种领导风格
 独裁式
 放任式
 参与式
 情境领导与应用
 情景领导理论剖析
 四种员工的识别及应用
 案例分析：情境领导
 领导的九方格理论

第五部分：做一名高效团队的业绩催化者
 何谓辅导
 好经理就是好教练
 辅导的内容
 辅导的步骤
 辅导的形式
 协同工作的分类
 示范式
 解疑式
 观察式
 协同工作的流程
 前：计划与准备
 中：观察与判断
 后：分析与反馈