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领导力提升的工具与方法

 

【开课地点】北京

【开课时间】2021年12月11日 09:00--16:30

授课方式:

案例分析、方法研讨、工具演练、视频赏析、提问互动、精彩讲授等

A. 通过研讨紧贴实际的工作案例,在交流与碰撞中,获得启发与管理智慧

B. 贯穿全程的教学视频,既活跃了气氛,更引发思考,帮你洞悉管理本质

C. 精彩讲授,既有理论高度,又能深入浅出,便于理解与实际运用

D. 精心设计的演练环节,确保学员将知识转化为技能,课后即可实际操作

 

课程收益:

1、认识领导力,明确管理者与领导者的区别,向领导者转变

2、掌握领导者的四大思维、四大问题,以及自我提升的6P

3、掌握高绩效团队建设的模型,及建设团队队长的信任的方法

4、学会从日常的做人与做事过程中,提高自己的非职权影响力

5、掌握利用冲突进行科学决策的方法,掌握深度倾听的方法

6、掌握情境领导模式,针对下属发展层次,确定有效的领导风格

7、掌握情商管理的核心技能,管理好自身情绪,创造良好的人际关系

本课程提供的管理工具包括(但不限于):

1、领导者需要解决的四大问题图

2、领导者最需强化的四大思维图

3、领导者自我提升的6P

4、刘海民高绩效团队建设模型

5、团队建设水平现状诊断

6、团队领导者的五大任务

7、建设队长信任的四大要点图

8、建设团队合作与信任的36字法则

9、团队协作的有效性练习表

10、TO DO LIST和STOP DOING LIST

11、做事到成事的四大要点图

12、我的冲突处理常用策略测试

13、团队正确决策的要点表

14、我的倾听能力测试

15、听话听音的方法

16、因人而异的指示下达

17、我的下属发展阶段分布表

18、我的情商测试

19、情绪调节的三大方法

20、获得上司的赏识四大要点图

21、获得下属的追随四大要点图

22、PAC沟通模式

 

课程对象:各级管理干部

 

课程大纲:

第1讲 领导力的核心概念

1、全球企业面临的领导力挑战

管理与领导及领导力关联

3、练习:从管理者向领导者的转变

4、新时代领导力常见的八大误区

5、讨论:领导者需要解决的四大问题

6、讨论:领导者最需强化的四大思维

7、卓越领导者自我提升的6P

Purpose:领导远见,理解公司战略方针与目标

Passion:领导热情,自己没有温度,怎么能点燃他人

Place:自我定位,在上司平行及下属面前的合理定位

Priority:优先顺序,要习惯于去做重要而不紧急的事

People:人才经营,善于培养下属,企业才能更强更大

Power:领导权力,学会做人做事,不断提高非职权影响力

 

第2讲 依靠团队作战

1、团队的内涵

2、高绩效团队的九大特征

讨论:最重要的特征是哪一项

3、高绩效团队建设模型分析

讨论:最重要的领导力是什么能力

4、突破团队建设的五大瓶颈

现场诊断:我的团队建设水平的现状

5、高绩效团队的领导者的五大任务

6、信任是团队建设的基石

讨论:如何建设队长的信任

案例:领导者如何认错

工具:建设团队合作与信任的雷鲍夫法则

工具:团队协作的有效性练习

 

第3讲 非职权影响力

1、影响力来源于职权与非职权

不能纯粹依赖职权,应加强非职权的修炼

2、做人讲道德

老子:为无为,则无不为

老子:为学日益,为道日损

孔子:先事后得,非崇德与

讨论:关心下属的重要性

董仲舒:法天、正始、教化、更化

3、做事讲认真

理念:做正确的要事

工具:TO DO LIST和STOP DOING LIST

讨论:做事到成事的核心与重点

案例:孔子从师襄子学乐

案例:善始善终的求职者

 

第4讲 冲突与沟通决策

1、冲突的内涵

2、我面对冲突的态度

案例:经销部主管与设计部主管的冲突

3、冲突处理

现场测试:我的冲突处理常用策略

案例:Emily的遭遇

4、团队冲突与决策

现场练习:沙漠求生

团队正确决策的要点

5、统合综效:努力寻找第三种变通方案(更好的解决方案)

方法:冲突处理的心态与技巧

6、深度倾听

测试:我的倾听能力测试

倾听的三要三不要原则

方法:听话如何听音

案例:迟到的小王

演练:林志玲与费玉清的纠纷

 

第5讲 情境领导力

一、情境领导是什么

案例分析:郑永怀经理的困惑

二、诊断之道:下属的发展层次如何?

1、确定任务的三个阶段

2、衡量下属发展层次的两把尺子

3、下属的四种发展层次

4、练习:四个主人公分别是哪个发展层次

5、工具:我的下属发展阶段分布情况表格

三、统驭之道:选择你的领导风格

1、现场测试:领导风格的自我诊断

2、两种不同的领导行为

3、四种不同的领导风格

4、情境领导模型

5、方法:因人而异的下达指示

对D1发展层次的员工,如何下达指示

对D2发展层次的员工,如何下达指示

对D3发展层次的员工,如何下达指示

对D4发展层次的员工,如何下达指示

四、 运用“情境领导”法——有效开发员工

1、方法:运用“情境领导”的六个步骤

2、人才的开发周期

方法:从D1到D2如何开发

方法:从D2到D3如何开发

方法:从D3到D4如何开发

 

第6讲  情商领导力

1、情商管理的五大内容

自处:认识自身的情绪、管理好自身的情绪、自我激励

他处:认知他人的情绪、管理人际关系

2、情绪的重要性   案例:生理学家艾马尔的实验

3、情商的重要性

4、现场测试:我的情商有多高    自我分析:高情商的七大特征

5、讨论:自处

方法:如何获得内在的喜悦    方法:如何化解自身的压力

6、情商的提升之道

方法:如何调节自身情绪   身体法   焦点法   治本方法

操之在我工具:我的情绪我做主

识情方法:如何认知他人的情绪

移情方法:通过换位思考,从而理解他人

传情方法:如何恰当地表达自己的情绪

情商管理的中和之道

7、讨论:他处

方法:如何获得上司的赏识   方法:如何获得下属的追随   工具:PAC沟通模式

 

刘老师简介:

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盛世聚才高级讲师

资深实战派培训师,从业17年

传统智慧与现代管理融合教练

北大、清华总裁班特约讲师

中国人力资源开发研究会最受企业欢迎培训师

主要经历:北京电力建设公司基中高层管理职位,兼职律师,世界500强神户制钢与韩国EXPERT咨询公司在北京合资的培训公司讲师部部长,北京工业大学耿丹学院教师。

培训特长:精于互动式与启发式培训,研究老子的道德经20年、研究黄石公的素书及儒家的四书12年、接触佛学29年,掌握法家、兵家及纵横家的思想精髓,培训中擅长将中国传统智慧与现代管理自然融合。

 

培训时间:2022年09月24日 周六09:00--16:30

非会员价:1980元/人(含授课费、学员教材、茶点、会务费)

培训地点:北京

报名咨询:010-66057092        

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